在离法国巴黎不(bú )远的(de )(✒)一个(gè )(🥇)郊区小镇(🐌)中学里(🌰)，女主作为(wéi )(🕸)新官上任的副校(🎺)长，对新(xīn )工(gōng )作充满责任心和热忱。而她面(📿)临着多年(🎲)学(🎏)校遗留(🏇)的顽疾教育(yù )问题，即差班(bān )生(🤷)管理的(🎡)问题，颇为困扰(🔲)。此种(🚉)教育制(zhì )度严重限(xiàn )制了(le )学生的健康成长，后来经过师生们(men )的共同努力(🚢)，取(qǔ )消了(le )差班制。针对(duì )“差生(🖲)”的天(tiān )分和喜(xǐ )好(hǎo )，把(🥎)他(🥔)们分(🗞)配到了特(✋)助班(bān )(🏂)，因材施教，让(ràng )他们(🙉)发(💪)挥特长，得到了(🥫)应有的尊(zūn )重和正确(què )的(de )指(zhǐ )导。